ATV.2ºB


A proposta é que as sequências didáticas apresentadas de maneira a facilitar o acesso a educação, sirvam como um suporte a prática pedagógica dos professores que ensinam no Ensino Fundamental na rede para garantir as aprendizagens esperadas e essenciais dos alunos. Assim sendo, os professores (as) poderão realizar o planejamento a partir das sequências didáticas envolvendo as referidas habilidades.

ANO 2022

DATA

DESCRIÇÃO

PROFESSOR

01

 

 

 

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A proposta é que as sequências didáticas apresentadas de maneira a facilitar o acesso a educação, sirvam como um suporte a prática pedagógica dos professores que ensinam no Ensino Fundamental na rede para garantir as aprendizagens esperadas e essenciais dos alunos. Assim sendo, os professores (as) poderão realizar o planejamento a partir das sequências didáticas envolvendo as referidas habilidades.

ANO 2022

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A proposta é que as sequências didáticas apresentadas de maneira a facilitar o acesso a educação, sirvam como um suporte a prática pedagógica dos professores que ensinam no Ensino Fundamental na rede para garantir as aprendizagens esperadas e essenciais dos alunos. Assim sendo, os professores (as) poderão realizar o planejamento a partir das sequências didáticas envolvendo as referidas habilidades.

ANO 2022

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A proposta é que as sequências didáticas apresentadas de maneira a facilitar o acesso a educação, sirvam como um suporte a prática pedagógica dos professores que ensinam no Ensino Fundamental na rede para garantir as aprendizagens esperadas e essenciais dos alunos. Assim sendo, os professores (as) poderão realizar o planejamento a partir das sequências didáticas envolvendo as referidas habilidades.

ANO 2022

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DESCRIÇÃO

PROFESSOR

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A proposta é que as sequências didáticas apresentadas de maneira a facilitar o acesso a educação, sirvam como um suporte a prática pedagógica dos professores que ensinam no Ensino Fundamental na rede para garantir as aprendizagens esperadas e essenciais dos alunos. Assim sendo, os professores (as) poderão realizar o planejamento a partir das sequências didáticas envolvendo as referidas habilidades.

DATA

DESCRIÇÃO

PROFESSOR

01

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 TEMA: TÉCNICAS E FUNDAMENTOS DO HANDEBOL.
Ele inicia a impulsão com rotação do tronco no mesmo tempo que leva o braço do arremesso para a frente. Finaliza com flexão do pulso. A bola deve passar acima dos ombros e próxima à cabeça.

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02

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TEMA: HISTÓRIA E FUNDAMENTOS DA CAPOEIRA
A capoeira possui um movimento básico que consiste em colocar a mão direita para frente e a perna direita para trás, e, em seguida, fazer o mesmo com o lado esquerdo do corpo, sincronizando o movimento com o ritmo do berimbau.

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03

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TEMA: HISTÓRIA E FUNDAMENTOS DA GINÁSTICA RÍTMICA
É um tipo de ginástica desenvolvida com movimentos corporais baseados nos elementos do balé e da dança teatral, numa mistura de arte, criatividade e capacidade física, cuja execução é realizada em sincronia com a música.

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04

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TEMA: HISTÓRIA E REGRAS BÁSICAS DO BASQUETEBOL
Aqui no Brasil, temos vários atletas de expressão que deixaram suas marcas não apenas aqui em nosso país, mas que também ficaram mundialmente conhecidos, como é o caso de Hortência, Paula, Janeth e Oscar Schmidt.

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05

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TEMAHISTÓRIA E REGRAS BÁSICAS DO HANDEBOL
HANDEBOL é uma modalidade esportiva, jogada em equipe, em que a bola deve ser conduzida e arremessada somente com as mãos. O grande diferencial é o uso das mãos para a prática do esporte.

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06

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TEMAHISTÓRIA, REGRAS BÁSICAS E FUNDAMENTOS DO VOLEIBOL
O voleibol ou vôlei é um esporte praticado entre duas equipes numa quadra retangular (aberta ou fechada). Ela é dividida por uma rede colocada verticalmente sobre a linha central. O voleibol é jogado com uma bola e inclui diversos passes com as mãos. O objetivo principal é lançar a bola por cima da rede e fazê-la tocar no chão do adversário.

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07

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 TEMAHISTÓRIA, REGRAS E FUNDAMENTOS DO FUTSAL
A principal característica do futsal é o dinamismo e a velocidade maior do que a observada no futebol em campo de grama. Apesar da grande semelhança, futsal e futebol de salão não são o mesmo esporte, sendo a principal diferença entre eles, algumas regras, sobretudo no que diz respeito às medidas da quadra e as condições no piso.

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08

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 TEMA: JOGOS COOPERATIVOS
As gincanas e circuitos são estratégias comuns para o desenvolvimento de práticas pré-desportivas. Neles, os participantes podem treinar fundamentos específicos de um esporte, divididos ao longo do circuito.

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09

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 TEMA: DANÇAS POPULARES
As danças populares são pertencentes às culturas populares e carregam uma carga histórica e reflexos dos seus integrantes e ambientes nas danças.

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10

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